湖南快乐十分网址:教育APP有了規範引導 嚴守底線也留足空間-北京新闻出版局

作者:湖南快乐十分网址发布时间:2019年09月22日 15:17  【字号:      】

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雷朝滋表示⌒▽,教育部接下來將制定並出台《教育移動互聯網應用備案管理辦法》◇♂⊙,備案工作將實現全程網上辦理▽。備案結果網上公示♂,公眾和機構均可查詢♀∴⌒。

對於APP的商業行為〇,《意見》也做出了明確限制——「強制的不商業﹡▽⌒,商業的不強制」⌒⊿∵。作為教學、管理工具要求統一使用的教育APP△♂⊿,不得向學生及家長收取任何費用♂,不得植入商業廣告和遊戲⊿∴。而推薦使用的教育APP應當遵循自願原則⊙↑∵,不得與教學管理行為綁定⊙﹡,不得與學分、成績和評優挂鉤□﹡⌒。

而備案制度∴﹡,是《意見》明確的一項重要制度♂◇。教育APP的備案按照「國家統一標準、各省分頭實施、企業屬地備案」的原則開展〇♂♂。教育部制定教育APP備案管理辦法△,明確備案主體、備案時間、備案內容和備案流程┊♀﹡。以省為單位推動備案♂,由省級教育行政部門組織本地區的教育APP提供者和教育機構進行備案〇☆。教育APP提供者為企業的要到註冊地的省級教育行政部門備案□,「一省備案♀,全國有效」;而教育APP提供者為學校的☆π,則要按照隸屬關係到所屬教育行政部門備案□。

這是國家層面發佈的首個全面規範教育APP的政策文件□▽∟,覆蓋各學段教育和各類教育APP﹡∴。「教育APP是『互聯網+教育』的重要載體♂⊙,規範教育APP管理是促進『互聯網+教育』發展的重要內容♀⊙。」教育部科學技術司司長雷朝滋在新聞發佈會上表示π▽。

監管基調鼓勵支持並實行備案制《意見》界定了教育APP的內涵和外延:教育APP是以教職工、學生、家長為主要用戶⊿◇π,以教育、學習為主要應用場景♀⌒,服務於學校教學與管理、學生學習與生活以及家校互動等方面的APP┊。

採集個人信息應遵循最小化原則在有些高校♀,學生的感受是被APP綁架了∴⊙。打水要一個APP∴∟,跑步要一個APP……教育APP過多過濫∴♀,使用教育APP應用陷入形式主義⊙∴↑。對此﹡↑♀,雷朝滋指出□♂,根據他們今年3月開展的專項調研⊙∵,確實有個別高校開發引進的APP超過了20個?π。

雷朝滋表示↑﹡﹡,為切實治理教育APP泛濫等問題∟〇△,教育部將於近期啟動專項行動┊。明確學校行政部門或教師開發教育APP並要求學生使用的⊙,需經學校批准立項↑,不得擅自開發;選用教育APP要充分徵求師生、家長意見◇,並經領導班子集體決策同意;要嚴格控制本單位教育APP的數量π□△,同一業務、不同層次不得開發多個APP?↑。

他強調π▽,需要加強教育APP數據的統籌管理△。「採集個人信息應遵循最小化原則□⌒,大範圍採集個人信息應經領導班子集體決策同意﹡◇∟,第三方APP採集個人信息應與學校簽訂數據安全協議⊙。不得向用戶重複採取個人信息♂∵π,嚴格限制採集個人生物識別信息⊙∟。」

它分為三種:市場競爭提供、師生自主選用;學校企業合作、學校組織應用;學校自主開發、部署校內使用☆△。雷朝滋說⌒?∴,根據國家「放管服」改革精神♂♂∟,對教育APP實施包容審慎監管﹡△,不設置准入許可、加強事中事後監管┊▽,在嚴守底線的前提下為新業態發展留足空間☆﹡∟。

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